Semaine 6: La mitad (1/2)

En arrondissant au nombre entier le plus près…je suis déjà de retour!

Bilan de la première demie

Il y a tellement de moments à raconter, d’instants à relater, d’événements à décrire, d’expériences à partager, d’apprentissages à transférer, mais il y a si peu de mots qui réussissent à extirper toute la couleur, la saveur et la texture de ce vécu, que je me retrouve silencieuse.

Récemment, il m’a été posée une question : ‘Mais qu’est-ce que cette école?’. Il ne s’agit pas d’une interrogation curieuse, elle est davantage teintée d’ironie, d’incrédulité et de désapprobation. Moi, je réponds : cette école est la chance d’une vie. Elle accueille près de cent enfants qu’elle loge, qu’elle héberge et qu’elle éduque. Des enfants qui sans cette institution seraient dans les rues, laissés à eux-mêmes, réduit à mendier du lever du soleil à la pénombre. Ici, je les vois sourire, je les vois rire, je les vois vivre.

Cette école est un nid d’amour sertie de sa montagne. La confiance est un sentiment qui se mérite; au fil des ans, la KSV a su de par les bienfaits visibles dont elle est la mère, implanter en ceux qui la rejetaient un germe d’acceptation et de reconnaissance. Elle enseigne la musique traditionnelle indienne qui fut longtemps réservée à la haute société du pays. Transmise de père en fils, seul certains privilégiés en connaissaient la gamme et la mélodie. Bien qu’aujourd’hui, le système de castres soit aboli, l’accès à la culture musicale demeure difficile. La manque de ressources en est la principale cause : cours et instruments sont dispendieux. L’école fait battre le cœur de ses enfants au rythme des tablas. Elle enseigne, en plus des matières de base, une langue essentielle : l’anglais. La maîtrise de celle-ci est obligatoire pour quiconque entretient l’espoir de progresser. Les emplois bien rémunérés en exigent la connaissance. L’école fait du savoir un bien commun. Elle inculque également un savoir-être.
Respecte ton prochain.
Aies confiance en toi et en les autres.
Sois intègre.
Partage.
Rêve.
Elle est un guide.

Il est faux d’affirmer que les enfants qui l’animent ont peu. Ils possèdent parfois même une richesse plus étendue que ceux demeurant au Québec. Nous submergeons ces derniers de jeux vidéo, d’ordinateurs, de poupées qui parlent, de voitures de course…mais prenons-nous encore le temps de leur lire une histoire avant qu’ils ne ferment leurs paupières en quête de dragons, de fées et de folles épopées? Ne sommes-nous pas entrain d’instaurer au sein de nos sociétés des programmes visant à concilier le travail et la famille? Une telle démarche n’est-elle pas le reflet d’une prise de conscience face à une perte de valeurs beaucoup plus humaines que ne le seront jamais la consommation, le profit et la possession? Ici, les enfants sont la priorité; soins, éducation, tendresse et amour constituent les composantes de leur environnement.

Mon adaptation n’a pas été facile. Le mode de vie qui règne sur la montagne où est juchée l’école diffère de celui qui a toujours été le mien. J’intègre les différences selon mes capacités, mais je demeure dans ce processus qu’une seule personne, celle que je suis : moi. Ce que je vous écrits est la perception que j’en ai, celle d’une occidentale. Il s’agit de mon regard et de mon ressenti, il n’y a pas place à l’objectivité. Je vous incite à discerner les faits des opinions et à ne pas porter de jugement hâtif.

J’entame la seconde partie de mon séjour avec enthousiasme. Il me reste encore tellement à apprendre!

Apprentissage du moment : De la connaissance naît la compréhension. De l’ignorance naît le jugement.